Le Conseil Régional de Bretagne. (1/3)
Le Conseil Régional de Bretagne (1/3)
Le Conseil Régional de Bretagne,
La Direction du Tourisme et du Patrimoine de Bretagne,
Le Service de l'inventaire du Patrimoine Culturel de Bretagne,
Le service de la valorisation du Patrimoine de Bretagne,
viennent de publier une nouvelle plaquette sous le titre :
PATRIMOINE : " Préserver, faire vivre et transmettre "
Si vous avez reçu ce document, vous avez pu prendre connaissance des beaux discours et des émouvants témoignages présentés par des acteurs politiques et institutionnels en matière de sauvegarde et de valorisation des héritages patrimoniaux et culturels de la région.
Ancien délégué bénévole de la Fondation du Patrimoine, je ne peux qu'adhérer aux principes énoncés,
Mais les belles promesses sont-elles toujours au rendez-vous ?
J'avais rejoint cette structure en 2001 dans le cadre des multiples actions que je mène depuis 1997 envers la sauvegarde et la valorisation des majestueuses ruines de Rustéphan.
Durant mes 10 années d'activités au sein de cette Fondation, j'avais reçu de nombreuses promesses d'interventions des principaux acteurs politiques et institutionnels concernés, en faveur de ce sauvetage. Il n'en fut rien et aujourd'hui ce joyau est en phase ultime
d'écroulement.
Revenons au contenu de la plaquette.
" Préserver, faire vivre et transmettre " ?
Chapitre I : "Le patrimoine de tous les Bretons"
"Par-delà sa diversité, le patrimoine de la Bretagne rassemble ses habitants autour d'une histoire commune et d'une identité singulière. Héritage du passé, il se conjugue aussi au futur "
...
BRAVO !
Chapitre II : " Un héritage porteur d'avenir "
"Pour valoriser le patrimoine, il faut commencer par le protéger"
...
(Re)BRAVO !
Cependant, je pense que tous ceux qui ont écrit dans cette plaquette ne doivent pas savoir que le village de Rustéphan est situé à Pont-Aven, et que Pont-Aven est une localité Bretonne !
Chapitre III : " Musées, suivez le guide "
A suivre demain
-----------------------------------------------------------------------------------
.